Levin, Luciano and Arango, Claudia Beatriz and Almirón, Mirian Elisabet (2012) De la mesa de laboratorio al celuloide: el cine en la enseñanza de las ciencias. Revista Iberoamericana de Educación (58). pp. 99-117. ISSN 1022-6508
Abstract
En este artículo presentamos algunos elementos conceptuales para repensar la utilidad del cine, en particular del cine de ciencia ficción,en la enseñanza de las ciencias. Ofrecemos una estrategia didáctica, fuertemente anclada en el desarrollo conceptual –cuya principal fortaleza es la capacidad de insertar la enseñanza de la ciencia en contextos sociales, materiales y políticos– y en su metodología. En tal sentido, para el desarrollo de la estrategia utilizamos el concepto de «prototipo diegético». Palabras clave: cine; prototipos diegéticos; ciencia ficción; escenarios especulativos; producción de conocimientos.
Metadata
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | cine; prototipos diegéticos; ciencia ficción; escenarios especulativos; producción de conocimientos. |
| Subjects: | Information and communication |
| Depositing User: | Adriana Feld |
| Date Deposited: | 25 Jul 2014 21:01 |
| Last Modified: | 21 Nov 2019 04:23 |
| URI: | https://repositorio.esocite.la/id/eprint/84 |
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