Milena Ramallo, MR and Elida Clara Repetto, ER and María Celia Gayoso, MG and Rosa Giacomino, RG (2019) Ingeniería y sociedad: aportes de los estudios CTS a la formación de los ingenieros. Revista CTS, 14 (41). pp. 197-214. ISSN 1850-0013
Abstract
El objetivo de este trabajo es presentar los aportes del enfoque CTS e incorporarlos a la asignatura "Ingeniería y sociedad" en las carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina. Esta fundamentación brinda elementos teóricos y metodológicos para la reflexión sobre la pertinencia de este campo de estudio-trabajo en la formación de ingenieros. Su objeto de estudio se centra en la relación entre la ciencia y la tecnología, hoy en día atravesada por una nueva concepción de la ingeniería atenta a las necesidades de una sociedad que anhela alcanzar el desarrollo sustentable. Esto ha impuesto un nuevo desafío a la ciencia y la tecnología, y este nuevo modelo a su vez se relaciona profundamente con la nueva manera de comprender la relación ciencia-tecnología-ingeniería-industria en un mundo complejo y cambiante. Por ello nos proponemos desarrollar en los estudiantes la capacidad de comprensión de ese mundo que les toca vivir y de los desafíos que tendrá que afrontar el ingeniero, así como también entender el valor social de la ingeniería.
Metadata
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | Education > Educational sciences and environment > Educational sciences |
| Depositing User: | Milena MR Ramallo |
| Date Deposited: | 16 Jul 2021 14:41 |
| Last Modified: | 16 Jul 2021 14:41 |
| URI: | https://repositorio.esocite.la/id/eprint/943 |
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