La evaluación en ciencia y tecnología en Argentina: estado de situación y propuestas

Abstract

La evaluación es parte fundamental de la política científica y tecnológica de un país y, dado su carácter performativo, es una herramienta que permite introducir cambios en el sector. En este trabajo presentamos una crítica al paradigma hegemónico de evaluación por productos, basado fundamentalmente en indicadores cuantitativos de papers y patentes. Con este marco discutimos las principales problemáticas de la evaluación de la ciencia y la tecnología en Argentina. Entre ellas: el sesgo excesivo hacia lo cuantitativo; el anonimato y la falta de transparencia; la primacía de la evaluación ex ante y realizada exclusivamente por pares; la falta de coherencia con políticas y planes, y el solapamiento de sistemas de evaluación. Finalmente presentamos una serie de propuestas para mejorar los procesos de evaluación en el país, destacando la necesidad de alcanzar una consistencia con las políticas de Estado y con un Plan Nacional de Ciencia y Tecnología, y de incluir a los actores extra-académicos en la evaluación de la actividad científica-tecnológica.

Metadata

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	Evaluación científica, Carreras científicas, Proyectos CyT, Actores sociales, Sistemas de información científica, Anonimato, Evaluación por pares, Argentina
Subjects:	Countries and country groupings > Americas and the Caribbean > Argentina Science > Scientific approach > Evaluation Science > Scientific approach > Evaluation methods Politics, law and economics > Organization and management > Project evaluation Science > Science and research management > Technology assessment
Depositing User:	Santiago Liaudat
Date Deposited:	29 Mar 2022 02:17
Last Modified:	29 Mar 2022 02:17
URI:	https://repositorio.esocite.la/id/eprint/958

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