LA UNIVERSIDAD NUEVA: UN PROYECTO es una obra cuya profundidad y alcance se vislumbra como una guía sobre lo que debe ser la universidad revolucionaria actual. Esta nueva universidad es la antítesis de la vieja escuela donde se formaron los funcionarios del sistema subdesarrollista (aquellos que lejos de transformar la realidad se encargaron de pensar en cómo perpetuarla); aquélla connivente con el sistema, que critica y se avergüenza de su tecnocracia, de su burocratismo y de su ineficiencia de viejo Estado. Para éste presta su laboratorio y su territorio como espacio para el trabajo de campo, se sirve como modelo y criba de la ideología que propugna el conservadurismo, su actividad reaccionaria, su ideología de colonizador- colonizado. El asunto es que la universidad del sistema, así como obliga a su alumnado a repetir su discurso –eludiendo la realidad–, asumiendo una postura sumisa y determinista (acumular datos, ilustraciones, conceptos; distraerse en ejercicios teóricos de la plus realidad), también se defiende, se niega, se contradice; se enfrenta directamente a los cambios, protesta contra toda ciencia que no nazca de sus aulas, contra todo humanismo que viene de vivencias, de las crisis, aquél que no se nace de sus preocupaciones, sino de la calle.